三年前，从南平光泽县来开发区打工的夏积林时常会在上下班途中牵着自行车，从104国道隧道出口往师大二附中眺望，印入心间的是偌大个绿茵球场、素净的教学楼，从这里走出来的孩子身上都透着一股让他羡慕的朝气。他暗自下决心，一定要把在老家的孩子夏兴成送到二附中念高中，接受更好的教育。三年后，他的孩子成为2012年马尾区理科高考状元。夏积林说，在这个学校里，他不仅看到了孩子的成长，也看到了整个学校的光明前景……

　　莺飞草长的三月，暖风里春天的气息愈来愈浓，正在火热进行新城建设的福州开发区传来了一个令人欣喜的好消息：福建师大二附中跻身福建省一级达标高中行列!这一历史性的突破让开发区人感到兴奋，因为这一次华丽的蜕变不仅改变了二附中，也将逐渐改变正处于教育瓶颈期的福州开发区。

　　五年磨一剑

　　沿着文体路走进师大二附中，在暑假里刚刚翻新的绿茵球场吸引了不少喜爱足球运动的学生奔跑，红色跑道旁的生物园里苏醒的植物正“等待”被认识，正前方两栋教学楼里每个课堂都装有先进的多媒体教学设备，朗朗的读书声在校园里此起彼伏地回荡……沐浴在春日暖阳里二附中宛若蓬勃向上的少年，谦逊而不失活力。

　　今年3月24日，当师大二附中通过省级一级达标校创建的通知下达时，校长朱振荣感慨万分。“这个美丽的校园有今天的成绩是全社会齐心协力的结果。”据他介绍，2007年底创建至今，马尾区先后投入了4300多万元，用于改善学校教育教学设备，区四套班子领导多次到学校考察调研，研究解决校园面积、校舍建筑面积不足以及教学设备不全等问题，区内镇、街等单位以及企业捐赠图书款达15万元，“学校的硬件发展日新月异，终于达到了省级一级达标高中的标准。”朱校长说。

　　硬件提升的同时，提升教学质量的工作也在悄然进行。在师大二附中的课堂里，教师的授课方式和学生的学习氛围相较以往有了质的飞跃。老师们改变了把知识局限在课本里的教学方式，通过课程改革，在课堂里融入素质教育，创设教学情境，引导学生自主、合作、探究学习，“学校要培养学生的综合素质。”学校教研组组长殷波老师说道。

　　“师大二附中的学生身上带有明显的特色，这里的孩子们有活力，更自信。”德育处主任林平老师评价道。他认为，德育和智育往往是相辅相成的，近几年来，学校把传承船政文化的精神融入到‘成才报国’的校训当中，逐渐摸索出一条以船政文化为核心的特色校园文化建设之路，围绕这一特色开展了一系列科技、体育、艺术活动，学生们的成绩也在劳逸结合中日益提升。

　　创建一级达标校带动了学生成绩的提高。三年来，二附中的高考成绩捷报频传，2009年高中本科上线人数为216人，上线率52.55%;2010年本科上线人数为235人，上线率为58.02%;2011年本二上线232人，上线率达55.90%。在此之前半年多的暑假里，二附中的高考成绩创下了历史新高，全年段400多人，94人考入本一院校，宏志班的本一上线率达到了66%。全年段本一上线人数比2008年增加了近4倍。

　　区教育局长陈爱萍坦言，在目前全市十所一级达标校里，办学时间仅24年的师大二附中是办学历史最短的一所完中，这也意味着学校的基础底子薄，“因为学校的地理原因，成绩好的生源往往会选择到市区中心的同等级别学校念高中，中招录取线长期低于市区同类校，在生源质量有限的情况下，师大二附中能在压力和期盼中一次次完成跨越，实属不易。”

　　学校的灵魂是教师

　　“师大二附中逐渐变成了我们心目中名校的样子，校风淳朴，学生优秀。”高二学生马晓筱毫不掩饰自己对二附中的喜爱，“我们有12个社团，同学们根据兴趣来选择参加。最重要的是这里学习氛围浓厚，师生间的互动频繁，知识渊博的老师带动求知若渴的学生学习，课堂气氛特别好。”

　　在朱振荣校长办公室的墙上，悬挂着教育名言，在他的引导下，每个教师办公室里都营造出了“格言渲染氛围”。“培养一支高素质的教师队伍成为了学校常抓不懈的重要工作。我们提倡老师做一盏明灯，因此他们需要花更多的精力，让自己更专业地成长，来照亮学生。”朱校长如是说。事实证明，在创建一级达标校的五年里，学校对教师的人才观、质量观与素质教育的要求更趋一致。

　　学校的教师人才培养计划就像一股新鲜血液，迅速在每一条血管里汨汨地流动，带动“教学”——这颗心脏蓬勃地跳动起来。在高二年段，英语教研组组长陈雪斌老师的课堂里经常会坐着一群“特殊学生”——年轻教师，“在二附中，老教师和新教师呈现一种相辅相成的关系，老教师的课堂里会展现多年经验积累下来的思想和理念，需要新教师学习，而新教师活泼的教学方式又让老教师从中借鉴。”令陈老师记忆犹新的是，年轻教师在成长中总能烙印下很深的足迹，“有一年备战高三的初始阶段，我们的年轻教师时常会牺牲午休时间留在办公室激烈地探讨教学上出现的问题，经过这一年的磨练，年轻教师的进步令人惊喜，能在教学上独当一面，学生的成绩也得到较快的提升。”

　　在年轻教师吴小丽的课堂里，“批评老师的习作”成了学生们喜欢的一个课堂环节。“这堂习作课先不急着写，你们先来批评老师的作文，”学生们一片哗然，胆子大的学生已经开始谋划着让老师出糗，但吴小丽一点儿也不生气。从起承转合到结尾语气，甚至一个标点符号，一堂课下来吴小丽的作文被批评得“体无完肤”，但她由衷高兴，“学生们指点出的问题兴许也会出现在他们的作文里，用这种方法让让学生们接受许多。”吴小丽凭借亲和的教学方法获得了学生们票选的“学生最喜爱的教师”。如今，在师大二附中涌现出了越来越多像吴小丽一样注重素质培养和智力培养的老师。

　　经过自身的努力发展，现在二附中四年以上教龄的超过80%的教师能胜任循环教学，90%以上教师能够承担相关学科的选修、综合实践活动教学，90%以上教师能用多媒体计算机进行教学，马尾区语文和英语两门学科的名师工作室也由二附中教师领衔。

　　发展自身的同时，师大二附中先后与琅岐中学、琯头中学、浦口中学、金砂中学、海云中学结成对口支援“一帮一”对子。在学校管理、教师业务培训、教育教学研究、新课程实验等方面给予大力支持，积极发挥辐射示范作用

　　“航船”刚起锚

　　朱振荣校长告诉记者，二附中跻身一级达标校行列后，招收的生源质量将有显著的提升。“但机遇往往和挑战并存，学生素质高，就迫切要求我们的老师有更渊博的学识。下一步，学校要致力于打造名师队伍，把名师‘请进来’教学，我们的教师‘走出去’学习，让教师们在业务上相互切磋，引导教师们要致力于教育教学研究，把课改新理念带入师大二附中，向先进一级达标校看齐，培养高素质的学生。”

　　师大二附中的成绩令人兴奋，然而让人警醒的是，看到希望的同时，开发区依然存在教育资源布局不均、学校软硬件设施不全、师资力量难以提升等突出问题长期存在，对此陈爱萍局长感觉到了全所未有的压力。

　　“开发区的教育标准化建设排在全市末尾，教育资源不均、入学难、布局差等情况制约和阻碍全区教育局事业的进一步发展。在琅岐，我们仍然看到学生在样板房上课，没有多媒体教室，甚至没有操场活动，因为标准化设施的缺失，琅岐中学暂时难以通过难以通过省级三级达标校的验收。”

　　“再穷不能穷教育”——2013年，区委、区政府在新城建设资金紧缺的情况下，给这一重要的民生工程拨付专项资金3亿元，同比去年增加了一倍多的资金，确保校安工程建设顺利实施。据教育局2012年底统计，目前全区已经新建3所学校并投入使用，完成了5所学校的17栋校舍的加固工程，累计已投入资金8134.83万元。

　　陈爱萍介绍说，为了提升师资力量，近期，区里专门成立了由区人事、财政、教育等部门人员组成的招聘小分队赴华东师范大学、华中师范大学、武汉大学、西南大学招聘优秀毕业生，六天时间招到了13名有意向来开发区发展的优秀毕业生。今年年底，开发区将全力推动亭江中学申报省级二级达标校工作，启动琅岐中学申报省级三级达标校工作，促进教育开花的各项措施正在这片热土上紧张地进行着……

　　本报记者 林颖 通讯员 张统焰