○黄昭溪

　　近日，2026年福建省城市足球联赛（闽超）拉开帷幕‌，福建百年足球的历史再度引发关注。船政在足球领域的往事，是八闽足球百年记忆中不可或缺的组成部分。

　　船政学堂自开办以来便重视体育锻炼对海军人才培养。船政学堂在课程设置上明确划分堂课为内课、外课和中文课，其中外课便包含体育与军训。外课考核纳入学生综合评价体系，多次考核位列末等者将面临退学的惩罚。这一设置，正是将体育锻炼与军事素养紧密结合的体现。船政重视体育的传统经由优秀学子发扬光大。

　　船政后学堂毕业生严复，在留学英国期间认识到足球运动对锤炼体能、培养协作精神的独特价值。1890年，他升任北洋水师学堂总办，主持将足球引入学堂教育，使之成为中国近代体育教育的重要组成部分。这种对体育锻炼和协作精神的重视在船政体系的后续院校中一以贯之。例如，在1931年至1933年，杜锡珪担任海军学校校长时曾提出，学生伙食标准与其体育锻炼成效挂钩。《海军学校办事细则》第十二章明确规定“学生不得托故规避各种体育训练及射击练习。”这些规定确保了体育精神在船政教育脉络中的有效实践。

　　在思想重视的引领下，足球被船政学堂系列学校逐步纳入规范化的教育体系。1913年，船政后学堂改称福州海军学校。福州海军学校及制造、飞潜学校延续了船政传统，将体育与军操列为外课的组成部分。教学内容涵盖田径、体操、球类、器械、拳术、游泳与划船等，足球是球类项目中的常规教学科目。这一传统在后续的勤工、商船、高航等学校得以延续，体育课内容包括田径、器械、球类和民族体育类（含武术、体操、游泳等），每周安排1-2节课，学期考核采用百分制评定。为保障教学，学校尽力为学生提供运动场所。

　　海军学校建校之初，其原校舍历经数十年使用已显陈旧，存在安全隐患，因此校方申请拨款改建。1920年，海军学校新校舍落成。新校舍呈四合院式二层楼房，中间为内操场，出校舍东门为外操场。外操场的四周有环形跑道，中央就是足球场，足球场北侧小山腰上还建有篮球场和器械运动场。这些设施为足球等体育活动的开展提供了物质保障。

　　除了常态化的课程教学，各类足球赛事和交流活动也广泛开展。1935年，中国海军第一届运动会在海军学校大操场举行，海军部长陈绍宽任运动会会长。在此次运动会中，足球与篮球、排球等一同被列为竞赛项目。最终，海军学校运动队获团体总分第一，被海军部授予“总锦标”奖杯。

　　抗战爆发前，海军学校不仅定期与福州当地中学进行校际比赛，还常与到访马尾的英国海军舰艇足球队进行友谊赛，双方切磋技艺，互有胜负。足球不仅成为校内体育生活的重要组成部分，也逐渐演变为校际互动与对外交流的重要纽带。

　　系统的教育与浓厚的氛围，使得足球运动在学生中蔚然成风。即便在抗战迁校的艰难岁月里，学生自发组织的体育锻炼也从未间断。尽管各班人数不多，但几乎都组建了自己的足球队，班际比赛经常举行。许多校友，如倪行祺、罗绮、朱成祥等人，都在回忆中反复提及那段充满活力的球场岁月。其中，海军学校航海班第十一届学生罗绮与朱成祥回忆道，他们的队长陈在和篮球、排球、足球乃至“三铁”项目样样精通，令同学们由衷钦佩。

　　航海班第十二届学生高孔荣则在回忆中提到，学校迁至桐梓后，因校内操场狭小，学生们常跑去桐梓体育场踢球，足球已成为他们生活中重要的娱乐活动。海军学校的球赛引起了当地民众的围观。桐梓人饶天锦在回忆中，仍清晰记得自己幼年时跟随大人从木栅门走进操场观看海军学校球赛的场景。这些片段共同印证了足球在船政学子生活中的重要地位。

　　回望来路，船政的足球往事，不仅是近代福建体育发展的一个缩影，更是船政教育“德智体”全面发展理念的生动体现。这些留存于史料与记忆中的绿茵片段，承载着绵延百年的体育热情，铸就了福建足球史上的船政印记。