马尾新闻网讯（记者 李硕 通讯员 林颖 文/图）近日，教育部公布第三批国家级一流本科课程认定结果，阳光学院智能建造学院《施工组织设计》课程成功入选。

　　作为课程负责人，陈建飞老师深耕这门课程12年，从“手把手”教学到“放开手”赋能，用坚守与创新，将一门普通专业课程打造成国家级“金课”。阳光学院《施工组织设计》课程是土木工程专业的核心课程，以工程施工技术和工程管理知识为基础，旨在培养会施工、能管理的高层次应用型人才。据悉，该课程创新引入中国大学慕课SPOC课程，构建“课前线上学基础、课中线下练应用、课后线上补巩固”的混合式教学模式，结合OBE教学理念，实现线上线下有机融合，兼顾知识学习与能力训练，同时融入素质教育与思政元素。

　　“怎么让学生真正听懂、学会、能用？”12年前，初登讲台的陈建飞带着这个朴素的疑问，开启了教学探索之路。面对课程理论抽象、程序繁杂，学生易倦怠的难题，他打破传统课堂壁垒，将课堂“改造”成沉浸式工程实战现场——以真实项目为蓝本，将班级分组为项目经理部、技术组、施工组等，让学生化身“项目经理”“技术负责人”，全程推演施工全流程，在角色扮演中点燃求知欲。

　　为让课本知识“活”起来，陈建飞拆掉教室“围墙”，搭建实践桥梁，分批组织学生走进校外实践基地，邀请一线项目经理、技术总工现场授课，手把手讲解场地布置、工艺流程等实操技能。陈建飞说：“针对无法到场的学生，我采用“直播全覆盖+录像上传平台”的方式，确保每一位学生都能同步学习、反复回看，真正实现理论与实践的深度衔接。”

　　随着行业迭代升级，课程教学也在持续创新。BIM技术兴起后，陈建飞第一时间钻研授课，将数字化、智能化引入课堂；学院城市更新实验室建成后，他迅速引入工程仿真软件，构建“理论+现场+数字化”三维教学模式。同时，他创新打造“三层学习情境”“四层思政育人体系”，让学生从“手把手”跟随学习，逐步实现“放开手”自主创新，筑牢“安全第一、质量为本”的职业底线。

　　12年深耕不辍，成果斐然。如今，该课程90%的优秀学生毕业设计获评优秀，企业对学生BIM应用能力的满意度达81%。在陈建飞的指导下，多名学生在全国大学生结构设计竞赛等高水平赛事中斩获佳绩，其中2018届校友罗康耀凭借参赛期间积累的灵感自主创业，运营的家装设计自媒体账号拥有几十万粉丝；2025届校友黄澄杰则在他的严格要求下，养成了严谨务实的做事态度。

　　在阳光学院，学生们习惯称呼陈建飞为“飞哥”。阳光学院学生小林表示，他的严格与温暖，深深印在每一位学生心中——逐字逐句批改毕业设计说明书，连字符错误都不放过；盛夏高温梅雨季，与学生一同泡在实验室，熬到凌晨优化结构模型方案。作为福建省内公认的全国大学生结构设计竞赛优秀“教练员”，他还曾参与承办2024年全国大学生结构设计竞赛福建省赛，被组委会专家评价为“办赛天花板”。

　　据悉，此次《施工组织设计》获评国家级一流本科课程，既是阳光学院教学改革的重要突破，也是马尾区深化高等教育内涵建设、推进教育扩优提质的生动体现。近年来，马尾区坚持教育优先发展战略，巩固义务教育优质均衡发展成果，支持辖区高校深化教学改革、产教融合，培育优质教学资源，为区域人才培养和产业升级注入强劲动力。

　　阳光学院相关负责人介绍，将以国家级一流本科课程为标杆，持续推进课程建设与创新，为行业输送更多高素质应用型人才，为马尾教育高质量发展贡献力量。