记者 黄新锦

　　习近平总书记在党的十九大报告中明确提出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”当前，马尾区正快马加鞭推动产业转型升级，增添发展新动能，也赋予职业教育新的历史使命，尤其是培养出一批高素质技术技能人才，满足区域企业的发展需求。

 

　　“学校今年新开设3D技术应用专业，配套建设3D打印实训室(一期)已经完成了。”12月1日，福州经济技术开发区职业中专学校(以下简称“开发区职专”)校长张海强告诉记者，今年首次开设3D技术应用和物联网技术应用专业，其中，3D技术应用专业为省内中专学校首次开设。

　　两个新专业从9月起对外招生，立即吸引了学生和家长的关注。“物联网是这几年产业发展的热词，涉及的行业范围广，需要大量不同类型的产业人才，我未来的职业规划就是从事跟物联网相关的工作。”物联网技术应用专业的一年级新生李俊来自四川，自小跟随父母到马尾学习生活，开学前了解到开发区职专专门为物联网技术应用设置专业，毫不犹豫地报了名。

　　今年，马尾区正式发布《关于加快现代职业教育发展的五条措施》，提出紧扣区域经济特色，增设紧缺人才对口专业，将物联网应用技术、3D技术应用等8个专业列为我区急需紧缺人才相关专业给予经费补助。

　　“作为马尾区唯一的区属职业院校，创建于1997年的开发区职专在2009年被认定为国家级重点中等职业学校，每年为区内企业输送400多名毕业生，与20多家企事业单位建立了长期校企合作关系。”张海强说，随着国家对职业教育的重视，资金投入不断加大，学校将办学目标设定为服务区域经济发展，培养技术技能人才。

　　除了针对紧缺人才开设对口专业，开发区职专还在汽车美容与装潢专业开展现代学徒制试点，采用教师与企业师傅二元教学的“双导师制”教学，让学生在实践操作中掌握技能。“11月27日和28日，我们组织全体师生到区内企业参观，参加学习互动，相关企业派技术骨干对学生进行职业培训，从而培养他们形成良好的职业意识，引领未来就业方向。”

　　“开发区职专作为公办中职校，根据马尾区重点产业规划，适应新技术、新模式开设新专业，建设实训基地。而由企业举办的飞毛腿高级技工学校，充分发挥校企合一的优势，打造特色教学模式。”马尾区教育局相关负责人表示。

　　由飞毛腿公司创办于2010年的飞毛腿高级技工学校，是马尾区唯一一所为电子制造行业培养技能人才的高级技工学校。学校办学以来，为飞毛腿公司和区内相关行业企业年平均培训3000余人次。培养近3万名行业急需的初、中、高级技能人才输送至飞毛腿公司和区内企业。

　　如今已是飞毛腿公司设备开发课课长的蒋京委是学校创办之初招收的首届学生。回忆当初的抉择，蒋京委认为自己选对了职业方向：“当时我刚初中毕业，没去念普高，就想学门技能傍身。飞毛腿高级技工学校定岗培养的模式吸引了我，就选择了电气自动化专业，通过三年的专业学习，毕业前顺利考取中级电工证。”

　　成立二十年的飞毛腿公司正转型为提供全面电池解决方案的高新技术企业，产品质量是企业发展的生命线，质量的提高得益于一批高素质稳定的人才队伍。10月31日，飞毛腿公司与飞毛腿高级技工学校合作开办的企业新型学徒制试点班开班，197名企业员工成为试点班学员，将参加为期一年的培训和考核。

　　依托飞毛腿公司这一母体，飞毛腿高级技工学校经过七年的实践探索，已逐步形成“重技能、重实践、重工匠精神”和“双起点、双师型、双课堂、双基地、双证书”的“三重五双”办学特色。“三段层递式专业技能训练缩短了学生到技术工人的转换周期，学生入校即入企，第一年让学生在校内掌握基本功实训，第二年模拟企业生产实训，第三年学生就可以直至进入企业生产实操。”

　　飞毛腿高级技工学校校长唐大强总结了企业办技校的优势：“学校不断深化产教融合、校企合一，根据企业岗位需求设置专业和培养模式，这是企业办技校的特点，学生毕业进入工作岗位，能够迅速进入角色，实现‘专业设置与岗位需求零距离、课程设置与职业活动零距离、教学内容与培养目标零距离’。根据企业反馈的信息，我们的学生入职后，飞毛腿公司的品质物耗较往常降低千分之三，这是以千万元来计算的。”

飞毛腿高级技工学校学生到飞毛腿公司生产车间参加实训。

飞毛腿公司技术人员给飞毛腿高级技工学校学生上课。

在老师指导下，飞毛腿高级技工学校的学生上机模拟操作。

开发区职专3D技术应用专业的学生学习3D打印设备操作。

开发区职专3D技术应用专业的学生展示由自己完成的3D打印产品。