记者郑婷

　　随着人口老龄化的加快，养老问题成为了社会焦点。当前，随着生活水平的不断提高，在“老有所养”“老有所医”之外，“老有所学”也提上了老年人的生活日程。如何让老人“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为”？区老年大学探索“医养教融合”发展模式，为老人养老寻找新路径。

　　面对老年人精神文化和学习需求的快速增长，为广大老年人提供更便利的就近入学机会，3月11日，老年大学福州新莲花医院教学点正式揭牌投用，这是福州县区首个教养医结合辐射周边乡镇的老年大学教学点。

　　“医养教融合”让老年人更幸福

　　近年来，马尾区加快补齐养老服务短板，积极推进医养相结合的养老服务体系，全面提高马尾区养老服务业发展水平。今年，区老年大学将“医养”场所与老年人学习场所结合，大力推进“医养教融合”发展模式，以良好的服务提升老年人的学习获得感，提高老年人学习的乐趣和积极性，提升其幸福指数，既满足老人对生存的享受，同时还可以通过老年学习，让老人汲取新的营养知识，释放潜能，在创造和发展中得到幸福和满足。

　　“身体健康了，精神上的健康也要跟上。随着人口老龄化程度加深，我区老年教育需求迅猛增长，老年大学的学位常常一位难求。”区老年大学的相关工作人员说道，“围绕这个问题，并结合区老年大学医养教课题研究，与福州市新莲花医院合作，增设老年大学教学点，有效解决了马尾镇老年人上学问题。”

　　颐养区有阅读和健身场所，房间内窗明几净，紧急呼叫、防滑设施一应俱全，护理区各房间门口标明责任医生、责任护士和护理员，走在门口会让人以为到了医院病房，其实这里是马尾区马尾镇居家社区养老服务照料中心。该中心完全嵌入福州市莲花爱心护养院，是福州市首家“医养结合”居家社区养老服务照料中心。

　　据了解，该照料中心开创了在二级综合医院和医养护深度融合的养老机构内植入日间照料的新模式。照料中心就在福州新莲花医院内，为老人提供预防、医疗、养老、护理、康复、社工等“六位一体”服务，每天有医生查房，就像医院一样。

　　照料中心相关负责人黄羔明说：“医养结合是很成熟的并被社会广泛接受的养老方式，医养教是在医养的阶基础上进行提升和完善，让老年人有所学，有所乐，有所为，让老年人的精神更为充实，我们照料中心很愿意对接区老年大学的优质教学资源，实现医养教模式的积极探索，给广大的老年朋友提供更新知识的课堂、文化娱乐的场所、延年益寿的乐园。”

　　据了解，区老年大学整合利用社会资源，携手民营企业发展老年教育，得到了福州市新莲花医院（马尾镇社区养老服务照料中心）的大力支持，院方无偿提供场地和设备并配合管理。区老年大学还在沿山社区和培英社区增设教学点，派送优秀教师到社区授课，尝试弹性教学模式，努力打通优质教育资源下沉通道。今年区老年大学增加新教学点3个、课程23门，全区共增加学位824个。

　　弥合鸿沟让“老漂族”老有所安

　　人老了，退休了，本应放松身心、安度晚年。但如今，不少老人为了帮忙碌的儿女照顾年幼的孙辈，背井离乡来到子女工作的大城市，这样的老人也有一个名字——“老漂族”。日常生活的辛劳加上远离故土的孤寂令很多“老漂族”感到困惑迷惘。

　　为了照顾刚出生的小孙子，叶国强跟着老伴从闽清来到马尾，从那时起，他就过上了“老漂”的生活。“儿子儿媳白天要工作，孩子还小的时候挺忙的，每天都是连轴转，身体累但心不累。”叶国强说。原以为小孙子读幼儿园后生活会好一些，但没想到的是，闲下来了，孤独感也随之侵袭而来。幸而，人们总是会尝试着改变自身以适应不同的环境。“老漂族”逐渐尝试着找回个人生活，培养起自己的新爱好来。参与老年大学及各种老年人的兴趣组织就是非常好的方法。

　　叶国强开始外出尝试社交，他来到了区老年大学，报名上课，并很快担任了班上的班主任。“我们的班主任都是由优秀学员组成的，完全义务，杂事还多，但是我很乐意去做，总是要有人来做的，我的时间比较多，就多做点。”叶国强越忙越有活力。

　　为了满足不同老年人的教育需求，探索更适合老年人的多样化、差异化办学方式，区老年大学与阳光学院现代音乐学院开展了一个公益项目——“乐动老漂”。“乐动老漂”项目负责人邓倩老师表示，“乐动老漂”团队是为“老漂族”提供学习音乐舞蹈的途径，课程设置门槛低，易入门，采用入门兴趣课堂、基础技能课堂与进阶实践课堂三大课程体系，并针对中老年人记忆力差导致课堂内容不能及时消化、时间琐碎学习时长不能保证等问题，推出“乐动伴学”服务，实行小班教育、一对一辅导、弹性教学时间等方式。

　　“我的父母也是‘老漂’，学生们一提这个项目我就特别的感同身受。从去年立项实施到现在，项目团队与社会公益组织、企业、教育机构、事业单位等共同创建音乐培训基地，取得了喜人的实践成果。团队参与的原创抗疫歌曲《光》《我是一棵树》，在各类平台上的播放量累计突破2000多万次，产生了积极的社会效应。”邓倩自豪地说道。

　　区老年大学相关负责人表示，根据国务院十四五老龄事业和养老服务体系规划要求创新发展老年教育，马尾区作为最早的国家级开发区，先行先试，在探索中谋发展，形成政府主导，多元社会主体积极参与的老年教育协同推进模式。进一步在提高教学质量上下功夫，建立一支热心老年教育事业的教师队伍，开设贴近时代气息、社会生活、老同志需求的学习课程，带领马尾区更多的老年朋友们在老有所学、老有所乐中“寻福、集福、送福、享福、造福”，推进马尾区老年教育高质量发展。