小时候，虽然没有上过幼儿园，可我对幼儿园里那些无忧无虑玩耍的孩子们充满了羡慕，对幼儿园的生活更是充满了向往。我常常背着小书包，踮着小脚悄悄地往幼儿园里探望。看小朋友们玩着各式各样的积木，坐着小鸭子、小白兔的摇摇椅，看黑板上老师们画的小花、小动物，仿佛幼儿园里的一切都是那么快乐、那么神奇、那么新鲜。

　　尤其是那些扎着马尾辫，穿着美丽衣裙，带着孩子们弹琴、唱歌、跳舞的漂亮老师，深深地刻印在我的脑海里。于是，我种下了一个梦，长大了也能成为这样漂亮的、总是带着甜美温柔笑意的女老师。

　　2009年4月25号，我第一次走进幼儿园，走到一群可爱的孩子们中间。我无比的兴奋和激动，对未来充满了希望，充满了美好的遐想。

　　没想到，才上了一个月的课，我就倍受打击。虽然我非常努力、认真、积极地去做好每一件事，但是内向、说话声音小小的我，根本无法驾驭那一群活泼、可爱的孩子。我遇到了许多问题，孩子的、家长的以及班级共事的老师的……记得那一个月，我的嗓子都累哑了，可调皮的孩子在我的课堂上仍然吵闹，家长们对于我这个没有经验的老师也满怀质疑。终于有一天，我忍不住委屈地哭了。那时我才知道，原来一切不是我想象的那么简单。

　　转眼间，3年多过去了。在日复一日地与孩子们的朝夕相处中，我感觉自己渐渐地成熟起来。那些可爱的孩子们，调皮的、乖巧的、好动的、安静的……每一个都是有着独特气质的天使。他们的世界，简单、天真、活泼，是一幅幅洒满阳光的彩色画卷。能够走进他们的世界，我觉得自己是多么的幸运和幸福。

　　我想起一句话：“没有教不会的孩子，只有不会教的老师。”每一个孩子都有他的优点，需要老师用心观察，用心了解，用心去爱。放大孩子的优点，了解孩子的不足，用爱温暖每一个孩子的心，对每一个孩子制定不同的要求，针对性地采取措施，用心跟孩子交流，就能成为孩子们课堂上的好老师，生活中的好朋友。同样的，对于家长，老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子健康快乐地成长。在这个一致的目标下，老师和家长的沟通交流就很容易达成共识。

　　马惠明(实幼家天下幼儿园老师)